Chevet qui croule

Jeudi 9 avril 2009 4 09 /04 /2009 11:42

All these books I've just bought/been given/been lent ! Hardly know where to start !

Il y a quelques semaines, je trouvais ma bibliothèque un peu maigre et je me suis décidé qu'il serait temps d'investir...Allo Amazon !

On m'avait déjà prêté celui-ci mais j'avais envie de l'avoir...pour pouvoir le prêter à mon tour. Je n'affectionne pas son style d'écriture mais il y a des idées clés qui m'ont vraiment marquées. On a tendance à nier ce que ressent l'enfant. Ce n'est pas grave ! Ce n'est rien !

J'ai du mal à croire que personne ne m'ait jamais suggéré celui-ci. C'est une mine. Je le lis en parallel avec plusieurs autres. Du coup du même auteur :

plus TET teacher effectiveness training, trouvé bradé sur un site américain. Je ne les ai pas encore commencés.

Ensuite dans la version anglaise moins chère

Je regrette un peu celui-ci car j'ai la forte impression que c'est du 100% pompé sur Gordon, en plus comme c'est aen anglais je ne pourrai même pas le prêter ! Il y a même un chapitre dans "parents efficaces" (publié en 1974) qui s'appelle "écouter pour que les enfants parlent"

Ensuite une bonne fée outre-atlantique a envoyé un petit colis contenant ceux-ci. Je n'en avais aucun.

Une copine m'a prêté celui-ci, une approche plus abordable à la CNV que la référence (Les mots sont des fenêtres ou bien des murs - Marshall Rosenburg)

et celui-ci, que j'ai lu dans la foulée. La kinésiologie, honnêtement je n'y avais pas trop pensé, mais pourquoi pas. Des exercices à faire pour défaire différents types de blocage d'apprentissages.

Et une autre copine m'a prêté : Le style pseudo journalistique est peu objectif et plutôt agaçant, cependant je suis en train de survoler les différents projets d'école pour y répérer comment le biliguisme est géré...sujet qui me préoccupe un peu en ce moment;